«Стоп Булінг»

Що таке Булінг та як його розпізнати? (Перегляд відеоролика)

Аналіз ситуації

«Одна вчителька вирішила пояснити дітям, чому не можна ображати інших. Ось що вона розповіла:

"Одного разу перед початком уроків я купила в магазині 2 яблука. Вони були майже однакові за кольором і розміром.

На початку класної години я запитала в дітей: "Чим  відрізняються ці яблука?" Вони лише знизали плечима, адже суттєвої відмінності між ними не було.

Тоді я взяла одне яблуко і, звертаючись до нього, сказала: "Ти таке погане, огидне яблуко!" — і кинула його на підлогу. Учні подивилися на мене як на божевільну. Я підняла яблуко і запропонувала одному з учнів: "Знайди в цьому яблуці щось погане, скажи про це і теж кинь його на підлогу". Учень слухняно виконав прохання. Я запропонувала зробити те саме іншим дітям. Учні легко знаходили в яблуці якісь недоліки: "Мені не подобається твій хвостик! У тебе противна шкірка!" — казали вони і щоразу кидали яблуко на підлогу. Коли фрукт повернувся до мене, я ще раз запитала, чи бачать діти якусь відмінність між цим яблуком і тим, що ввесь цей час лежало на столі. Вони знову не знали, що відповісти, адже попри те, що добряче "познущалися" над  яблуком, значних зовнішніх ушкоджень у нього не було.

Тоді я розрізала обидва яблука. Те, що лежало на столі, всередині було білим, а друге — коричневим, вкритим "синцями" від ударів об підлогу. Я сказала: "Діти, але це ж ми його таким зробили! Це наша провина!" У класі запала мертва тиша. Я продовжила: "Те саме відбувається і з людьми, яких ми ображаємо чи обзиваємо. Зовні не бачимо, як це на них позначається, але ми завдаємо їм величезну кількість внутрішніх ран!"»

Запитання для обговорення:

1.Як почуваються ті, кого обзивають і цькують однолітки? 

(Ображеними, пригніченими, вони можуть вважати себе винними, часто плачуть.)

2.Як це позначається на їхньому навчанні? 

(Не хочуть ходити до школи, втрачають інтерес до навчання, пропускають заняття.)

3. Що вони думають про тих, хто їх ображає? 

(Вважають їх жорстокими і безсердечними.)

4. Чому деякі люди ображають інших? 

(Хочуть ствердитися за рахунок іншого; можливо, їх самих раніше ображали, і вони думають, що це нормально, вони роблять це за компанію з друзями.)

Аналіз відео

 

1) Як почувався Папірець, коли вперше прийшов до школи? (Злякався, бо побачив групу ножиць, які сильніші за нього.)

2) Що він відчув, коли зустрів папірців?(Зрадів.)

3) Як його зустріли папірці? (Почали ображати, штовхати.)

4) Хто доміг Папірцеві? Як він це зробив? (Папірцеві допомогли одні із Ножиць, відігнавши кривдників і подавши йому руку.)

5) Що побачили Папірець і Ножиці, коли йшли зі школи? (Як двоє камінців ображають маленького Камінчика.)

6) Що зробили Ножиці? (Сховалися за стовпом, бо боялися камінців.)

7) Хто допоміг Камінчикові захиститися від кривдників? (Папірець прогнав кривдників і подав Камінцю рюкзак.)

8) Що Камінчик зробив для Ножиць? (Усміхнувся Ножицям і подарував квітку.)

9) Який висновок можна зробити з цієї історії? (Сильніший завжди має захищати слабших.)
 

• Онлайн-гра "Булінг чи конфлікт". В LearningApps.  (Перейдіть за посиланням: https://learningapps.org/13911663 )

• Онлайн-гра "Булінг". В LearningApps.  (Перейдіть за посиланням: https://learningapps.org/13911254 )

Притча «Скільки важить сніжинка?»

Одного разу маленька синичка, сидячи на засніженій гілці дерева, запитала в дикого голуба:

— Скільки важить одна сніжинка?

— Не більше, ніж нічого, — відповів він їй.

— Тоді я хочу розповісти тобі дуже цікаву історію, —

вела далі синичка. — Одного разу я сиділа на ялиновій гілці, й почався снігопад. Це ще не була віхола, й легкі сніжинки спокійно лягали на дерева. Я нарахувала 7435679 сніжинок, які опустилися на ялинову гілку. І коли остання сніжинка, що, як ти сказав, «важить не більше, ніж нічого», впала на неї — гілка зламалася. — Після цього синичка злетіла, залишивши голуба у глибокій задумі.

Скільки важать наші слова? Часом ті слова, які «не важать» нічого, наші вчинки, які ми робимо, непомітні для нас самих, лягають великою образою й болем на інших. І під таким тягарем може зламатися кожна людина. Я точно знаю, що хоча б раз, але кожен із нас завдавав образи іншим, навіть не зауважуючи цього.

Насправді слова, з якими ми звертаємося одне до одного, важать дуже багато: добрими, лагідними можна підняти людині настрій, зробити її щасливою, а злими і жорстокими — засмутити, образити, принизити і навіть убити. Про це потрібно пам’ятати під час спілкування і конфлікту, щоб не зіпсувати стосунків назавжди.

Я щиро вірю і повністю впевнена, що кожен з вас вживатиме такі слова, що підніматимуть настрій іншим, щоб будувати і не руйнувати. Адже те, що ми говоримо так чи інакше лишає слід у серці людини, якій ми це сказали. Наш клас – це маленька сім’я. Мені, та й вам, хотілося б, щоб у нашій сім’ї завжди панувало добро, взаємоповага, не було сварок, лихослів’я. А наш клас – це ще й частинка більшої сім’ї – нашої школи. Я переконана, що кожен із вас прагне, щоб наша школа стала територією Добра. Тому пам’ятайте правило, яке називають Золотим «Усе, що хочете аби робили вам люди, те робіть їм  і ви»

 

 Книга для дітей "Коронавірус"

Перейдіть за посиланням: 

https://artbooks.ua/Coronavirus_eBookForChildren.pdf

 

Торгівля людьми – це злочин та порушення прав людини, що включає в себе вербування, контроль та використання людей задля отримання вигоди від ïх експлуатаціï. Використовуючи силу, обман та маніпуляції, людей по всьому світу в 21-му сторіччі продають та купують проти їх волі.

«Причини торгівлі людьми»

Серед причин, які призводять до торгівлі людьми, можуть бути наступні:

Ø     інформаційні:

 - погана обізнаність українських громадян щодо можливостей   працевлаштування за кордоном та їх наслідки;

- публікації багатообіцяючої реклами в пресі та «агітація»

- низька обізнаність стосовно своїх прав.

Ø     правові:

- відсутність належної системи захисту потерпілих;

- недостатнє покарання злочинців.

Ø     причини, пов’язані з «людським фактором»:

- складні стосунки в сім’ї (відсутність або недостатність батьківської опіки над дітьми, вживання батьками алкоголю, наркотиків; очікування фінансової допомоги від одного з членів родини ….)

- слабкі професійні навички;

- зависока або занизька самооцінка;

- бажання зробити запаморочливу кар’єру;

- швидко без зайвих зусиль заробити великі гроші;

- жага до «красивого життя»;

- надмірна схильність до ризикованої поведінки;

- зайва довірливість ….

Запитання для обговорення:

- Що нового ви дізнались?

- Як ви вважаєте, чи потрібна така інформація для кожного? Чому?

Гра "Міф чи правда" 

ПЕРЕГЛЯД МУЛЬТФІЛЬМУ “ТРУДОВА ЕКСПЛУАТАЦІЯ”

ТА ОБГОВОРЕННЯ ТЕМИ.

Питання 1: на що ви звернули увагу, перш за все?

Правильна відповідь: сім’я, яка потребує коштів, а тому чоловік з радістю погоджується на роботу за кордоном.

Питання 2: Якою була перша помилка чоловіка?

Чоловік відразу підписує контракт. Тут важливо наголосити, що перш, ніж підписувати будь-які договори, з ними важливо ретельно ознайомитись. Зазвичай, вербувальники дуже харизматично описують прекрасні умови працевлаштування, а тому потенційний робітник нечасто уважно читає сам контракт.

Питання 3: на що чоловік повинен був звернути увагу, перш ніж підписати контракт?

- перевірити, чи має посередник ліцензію на працевлаштування громадян України за кордоном за обраною професією саме в тій країні, куди пропонують поїхати.

- уважно перечитати контракт, він має виглядати як офіційний документ і бути складений в 2-х примірниках, українською мовою та мовою країни призначення. Найбільш надійний варіант: забрати контракт з собою, перекласти його ще раз у незалежного перекладача та надати для перевірки юристу;

- у контракті всі пункти мають бути чіткі і зрозумілі, там не має бути таких висловів, як «інші види робіт», «на вимогу/розсуд роботодавця», «тощо»;

- для легального працевлаштування за кордоном необхідно мати робочу візу;

Питання 4: Назвіть 2-гу помилку головного героя?

Перетин кордону, який, очевидно, відбувся нелегально, так як люди знаходились в вантажному автомобілі. Трафікери часто змушують потенційних робітників порушити закон і потім використовують цей факт, як засіб маніпуляції і погроз. Людина боїться покарання від правоохоронних органів і погоджується на експлуатацію

Питання 5: Назвіть 3-тю помилку головного героя?

Після прибуття на місце “роботи”, чоловік віддав свій паспорт. Ще раз наголосіть на тому, що паспорт не можна передавати нікому, окрім прикордонної служби та правоохоронних органів. В даному випадку потрібно було дати копію паспорта, зроблену заздалегідь.

Небезпечні умови проживання та праці: чоловік проживає на будівництві. Заробітну плату йому не виплачують. Свобода пересування обмежена, роботодавець не відпускає його додому, погрожуючи завдати шкоду сім’ї.

На даному етапі вирватись з небезпечної ситуації дуже складно, тому надзвичайно важливо знати свої права, бути уважним і не допускати помилок головного героя мультфільму.

ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ:

Що нового Ви сьогодні дізнались?

Що, на Вашу думку, було найбільш корисним?

Що Ви для себе взяли?

Як обрати професію майбутнього?

Перегляд відеоролика: "Як обрати професію майбутнього? " Тамара Сухенко. 

Де́нь довкі́лля — свято України. Відзначається щорічно в третю суботу квітня.

Історія Свята:

Свято встановлено в Україні «…на підтримку ініціативи Міністерства охорони навколишнього природного середовища та ядерної безпеки України і громадських природоохоронних організацій, з метою розвитку діяльності, започаткованої Всеукраїнською акцією "Дерево — Життя" та іншими громадськими ініціативами…» згідно з Указом Президента України «Про День довкілля» від 6 серпня 1998 року № 855/98. Із встановленням Дня довкілля було зупинено Всеукраїнську акцію "Дерево — Життя".

Всесвітній день здоров’я

Цей День відзначається 7 квітня починаючи з 1948 року. Саме тоді була створена  Всесвітня організація охорони здоров’я (World Health Organization), членами якої поступово ставали різні країни світу. На сьогодні це двісті країн, які зробили свій вибір на користь здоров’я людей. Україна була однією із перших.

Протидія Булінгу.

Як захистити себе від вірусів.